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哎哟喂，这事儿还得从咱高中时候说起，那时候的数学老师，咱叫他沈樵，那可真是个有意思的主儿。那天，咱班上放了个数学题目的教学视频，沈樵老师就在旁边笑眯眯地看，那表情，简直就像是个看动画片似的。
沈樵老师那身打扮，别提了，总是那么几件衣服，一件T恤，一条休闲裤，脚上那双破板鞋，看起来就跟个农民似的。可别小看人家，这可是个数学天才，咱那会儿谁不知道沈樵老师？他那一套套的解题方法，简直让人佩服得五体投地。
话说那天，视频里头出了一个挺难的数学题，那题目看着就头疼，咱们班里的学霸们也是皱起了眉头。这时候，沈樵老师开口了：“哎，这个题啊，咱们先来分析一下。”他那嗓门一响，整个教室都静了下来。
“这个题嘛，其实就是个换汤不换药的活儿，咱们先把题目里的条件给简化一下，你看，这不就是……”沈樵老师一边说，一边在黑板上比划起来，那手一挥，一道道公式就像变魔术似的出来了。
同学们都看得眼睛都直了，咱那时候心里就想，这沈樵老师怎么就这么神奇呢？他看一眼题，就能找到解题的捷径。这时候，他突然来了句：“哎，你们看，这个题跟咱们初中时候学的那个‘鸡兔同笼’问题有点像，咱们是不是可以借鉴一下？”
“老师，您这话说得，简直跟放炮仗似的，一点就着！”一个同学忍不住笑出声来。沈樵老师也跟着笑：“哈哈，你这小子，还学会拿我开涮了？你说得对，这数学嘛，就是要学会联想。”
接下来的时间里，沈樵老师边讲解边用各种方言和俚语给我们解释，那感觉，就像是听段子一样。他指着公式说：“这个啊，就像咱山东人做煎饼果子，先得摊个薄薄的面糊，然后再卷起来，这数学题也是一样的，先得把这个基础打好。”
听着沈樵老师这么一讲，咱们班里的气氛活跃了起来，同学们都开始积极讨论，教室里弥漫着一种浓厚的求知氛围。那个数学题目，在沈樵老师的指导下，竟然变得简单了许多。
沈樵老师总结道：“数学这东西，关键是要灵活运用，不能死记硬背。你们记住了，学数学就像骑自行车，只要掌握了技巧，就能轻松上路。”
咱们班里的同学都点头如捣蒜，那个视频播放完，大家的心情都好极了。从此以后，咱对数学也有了新的认识，而沈樵老师的那句“骑自行车”的名言，也一直激励着我们前进。说起来，这沈樵老师，还真是个有趣的人呢！